Alianzas Centradas en el Aprendizaje

¿Qué es el Aprendizaje Basado en Proyectos? Abordaje para el Nivel Inicial

Reflexionar sobre el rol del estudiante y del docenteEl Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) tuvo sus orígenes a principios del siglo XX de la mano de Dewey, Kilpatrick y el movimiento de la Escuela Nueva. Sin embargo, en nuestros días adquiere una nueva dimensión al permitirnos volver a pensar los procesos de enseñanza y aprendizaje […]

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Para qué, cómo y qué enseñar en el nivel inicial

Sebastián

Cada uno de nosotros tiene construida una imagen de niño. La misma la fuimos creando en función de nuestras experiencias y también desde la herencia cultural de donde habitamos. Esta imagen se va formando incluso sin querer hacerlo, sin buscarlo, sin desearlo. Por esto, más allá de estos preconceptos con los que contamos, hoy en

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Inmersión en habilidades y competencias digitales

Sebastián

Las tecnologías digitales forman parte indisociable del entramado de la sociedad actual. Sería difícil pensar en nuestros modos de aprender, enseñar y construir conocimiento prescindiendo del uso de las tecnologías. Ante un escenario de alta disposición tecnológica y democratización del conocimiento, nuestro rol docente debe pensarse desde una multiplicidad de abordajes que potencien las prácticas

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Transformar la cultura de la evaluación dentro de la escuela

Sebastián

¿Qué cultura de la evaluación queremos recrear y fomentar en nuestra escuela? ¿Qué condiciones necesitamos para promover una cultura de la evaluación formativa? Este curso pretende acompañar a las escuelas en el camino hacia la innovación pedagógica, invitando a reimaginar la escuela desde un tema central para la práctica docente: la evaluación formativa de los

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Clima áulico, institucional y educación emocional

Sebastián

Es necesario un planteamiento holístico de la educación y del aprendizaje que supere las dicotomías tradicionales entre los aspectos cognitivos, emocionales y éticos (UNESCO, 2015). Es por ello que abordar el clima y la educación emocional a nivel institucional y áulico es fundamental para el bienestar integral de todos los miembros de una comunidad educativa.

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Gestión estratégica y liderazgo pedagógico

Sebastián

En la actualidad, las escuelas requieren ser gestionadas de manera estratégica. Eso implica que sus equipos directivos no sólo las conciban como organizaciones a liderar en sus aspectos esencialmente pedagógicos sino también que desarrollen habilidades para gestionar desafíos vinculados con el manejo de otro tipo de recursos. Así, los directivos escolares de hoy requieren desarrollar

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¿Qué es el Aprendizaje Basado en Proyectos? Abordaje para el Nivel Inicial

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Innovación,Transformacióny Aprendizaje

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