Proyecto de Vida y de Vocación

¿Qué es el Aprendizaje Basado en Proyectos? Abordaje para el Nivel Inicial

Reflexionar sobre el rol del estudiante y del docenteEl Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) tuvo sus orígenes a principios del siglo XX de la mano de Dewey, Kilpatrick y el movimiento de la Escuela Nueva. Sin embargo, en nuestros días adquiere una nueva dimensión al permitirnos volver a pensar los procesos de enseñanza y aprendizaje […]

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Enseñar y aprender a desarrollar capacidades: un camino posible

Sebastián

Nos encontramos en un mundo caracterizado por una transformación sin precedentes y radicalmente incierta, lo que Yuval Noah Harari (2018) describe como el mundo UTRU (Unprecedented Transformation and Radical Uncertainties) y Zygumnd Bauman (2015) como VICA: volátil, complejo, incierto y ambiguo. En este contexto tan cambiante, la escuela tiene como función preparar a los estudiantes

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Alfabetización inicial

Sebastián

¿Cuáles son los desafíos a los que se enfrentan los niños en el aprendizaje de la alfabetización? Los invitamos a analizar sus prácticas y revisar cuánto hacemos por promover la alfabetización de nuestros alumnos. Como parte del método ITA, les proponemos diseñar propuestas innovadoras e inclusivas en las que nos dispongamos a ofrecer oportunidades de

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Imagen de portada de curso "Ampliar para innovar. Una mirada transformadora de la enseñanza de las Prácticas del Lenguaje para el Nivel Secundario" - Se visualizan Estudiantes sonrientes, escribiendo sobre un block de hojas y leyendo un libro

Ampliar para innovar. Una mirada transformadora de la enseñanza de las Prácticas del Lenguaje para el Nivel Secundario

Sebastián

En el marco del método ITA, este curso se apropia de una mirada innovadora acorde con el contexto social, comunicativo y tecnológico actual con el fin de resignificar esta área fundamental de la educación. El recorrido propone analizar la lectura, la escritura y la oralidad como prácticas sociales y procesos cognitivos con el fin de

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