Lila Pinto (2019) sugiere que para innovar en la escuela es necesario penetrar en su “núcleo duro”, es decir, en aquellas cuestiones que conforman la gramática escolar. El tiempo, el espacio y los recursos son algunas de estas variables que hacen a la cultura institucional y que se deben repensar para avanzar en el proceso […]
¿Cuáles son los desafíos a los que se enfrentan los niños en el aprendizaje de la alfabetización? Los invitamos a analizar sus prácticas y revisar cuánto hacemos por promover la alfabetización de nuestros alumnos. Como parte del método ITA, les proponemos diseñar propuestas innovadoras e inclusivas en las que nos dispongamos a ofrecer oportunidades de
Alfabetización inicial Read More »
Las tendencias están por todos lados y cambian a un ritmo desenfrenado. Su volumen hace que nos toquen de cerca y como docentes nos hagan preguntarnos: ¿debería llevar esto a mis prácticas educativas? Ante ello, este curso es una invitación a analizar las grandes tendencias culturales y tecnológicas emergentes en clave pedagógica, entendiendo su potencialidad
Tendencias culturales y tecnologías emergentes Read More »
Las tecnologías digitales forman parte indisociable del entramado de la sociedad actual. Sería difícil pensar en nuestros modos de aprender, enseñar y construir conocimiento prescindiendo del uso de las tecnologías. Ante un escenario de alta disposición tecnológica y democratización del conocimiento, nuestro rol docente debe pensarse desde una multiplicidad de abordajes que potencien las prácticas
Inmersión en habilidades y competencias digitales Read More »
Con el paso del tiempo, pareciera que nos hemos olvidado de una premisa básica: enseñar y aprender Ciencias Naturales puede ser una gran aventura. Acercarnos al conocimiento científico desde una mirada indagatoria, no solamente forja conocimientos sólidos, sino que también favorece el desarrollo de competencias científicas, y hace a nuestros alumnos protagonistas de su propio
Enseñanza por indagación en Ciencias Naturales Read More »
Hace ya un tiempo venimos escuchando que la educación tiene que cambiar, porque ya no responde a las necesidades que tienen y tendrán los estudiantes. Pero creemos que hay mucho camino recorrido que merece ser reconocido y revalorizado. Este curso busca profundizar en determinadas estrategias de enseñanza que podríamos denominar “clásicas” por ser utilizadas hace
Resignificar los clásicos de la enseñanza Read More »
Son muchas las investigaciones y las experiencias que demuestran que el juego es central para el aprendizaje y el desarrollo de los niños. Si bien esta no es una idea nueva, el juego cobra particular importancia cuando nos referimos a los desafíos y necesidades que enfrenta el sistema educativo actual, tales como la deserción, la
El juego en la escuela: una mirada lúdica para transformar la educación Read More »
Numerosas investigaciones demostraron que existe una profunda necesidad en las escuelas de transformar hábitos y modos de enseñar y aprender, pero muchas veces no contamos con las herramientas concretas necesarias para alcanzar esos cambios que deseamos. Este curso tiene un enorme valor en el contexto actual ya que invita a reflexionar acerca los diversos escenarios
¿Cómo abordar distintos escenarios de aprendizaje para innovar en las aulas? Read More »
Reflexionar sobre el rol del estudiante y del docenteEl Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) tuvo sus orígenes a principios del siglo XX de la mano de Dewey, Kilpatrick y el movimiento de la Escuela Nueva. Sin embargo, en nuestros días adquiere una nueva dimensión al permitirnos volver a pensar los procesos de enseñanza y aprendizaje
¿Qué es el Aprendizaje Basado en Proyectos? Abordaje para el Nivel Primario y Secundario Read More »
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