Alfabetización inicial

Imagen de portada de curso "Alfabetización Inicial" - Se visualiza una Nena leyendo
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¿Cuáles son los desafíos a los que se enfrentan los niños en el aprendizaje de la alfabetización? Los invitamos a analizar sus prácticas y revisar cuánto hacemos por promover la alfabetización de nuestros alumnos. Como parte del método ITA, les proponemos diseñar propuestas innovadoras e inclusivas en las que nos dispongamos a ofrecer oportunidades de aprendizaje para todos. Tomaremos en cuenta el punto de partida de cada uno de nuestros alumnos y desde allí ofreceremos diferentes propuestas que puedan enriquecer sus repertorios expresivos; siendo vital promover una gran variedad de prácticas que tengan una intención comunicativa referidas a: la oralidad, la lectura y la escritura. Revisamos las diferentes metodologías y enfoques alfabetizadores, a fin de resumir aquellos principios y presupuestos teóricos que, sustentados en evidencia científica y en investigaciones educativas, otorgan líneas de trabajo en el proceso alfabetizador desde sus aspectos cognitivos, lingüísticos, socioculturales y pedagógicos. Este recorrido formativo está destinado a docentes de nivel inicial que acepten el desafío de hacerse nuevas preguntas referidas a la alfabetización inicial.

Duración

3 meses y medio

Nivel educativo

Áreas de abordaje

Alfabetización

Objetivos de Ita en el curso

Alfabetizaciones y Contenidos Emergentes - Comunidades Profesional de Aprendizaje para la Práctica Reflexiva - Experiencias de Aprendizaje con Sentido - Proyecto de Vida y de Vocación - Rediseño de Espacios; Tiempos y Recursos

Contenidos

Módulo I:
La alfabetización inicial:
La oralidad
La lectura
La escritura

 

Módulo II:
Enfoques y abordajes referidos a la alfabetización inicial
Constructivismo y alfabetización
El paradigma cognitivista y experimental
La alfabetización desde las neurociencias

 

Módulo III:
Habilidades lingüísticas que se ponen en juego en la adquisición
del lenguaje.
La conciencia fonológica y el conocimiento de las letras.
El enriquecimiento del vocabulario.
La comprensión de la lectura
Dificultades que se presentan en el aprendizaje de la lectura y de la
escritura.

 

Módulo IV:
¿Cómo establecer este equilibrio?
Prácticas con intención comunicativa
De la reflexión a la planificación.
La alfabetización como un modo de aprender a aprender

Objetivos del curso

Que los participantes…

  • Identifiquen los conocimientos que pueden facilitar a los niños el desarrollo y el dominio progresivo de la oralidad, la lectura y de la escritura
  • Conozcan diferentes enfoques actuales de alfabetización inicial
  • Examinen las dificultades recurrentes que se presentan en el aprendizaje de la alfabetización
  • Definan estrategias graduadas y apropiadas para el acompañamiento del proceso de alfabetización inicial
  • Revisen sus prácticas, analizarlas y enriquecerlas a partir del trabajo en este curso.
  • Utilicen los registros y evidencias de aprendizaje de sus alumnos como insumos para la práctica reflexiva institucional

Especialistas

Foto de Diana Jarvis - Nivel inicial
Diana Jarvis