El método ITA involucra un proceso de 5 etapas
entrelazadas que se estructura del siguiente modo:
Instancias de apoyo y acompañamiento del equipo de ITA
A lo largo del camino y en cada una de las etapas, las instituciones contarán con el acompañamiento personalizado de Guías Profesionales, que son especialistas del equipo de ITA.
El método ITA ofrece el acompañamiento cercano de especialistas y se apoya en una plataforma virtual que incluye un Dashboard para la planificación, seguimiento y evaluación del proceso de innovación y transformación que transita la escuela.
De esta manera, la institución es capaz de monitorear sus progresos y logros, tomando decisiones basadas en evidencia.
Para comenzar un proceso de innovación escolar es necesario detenernos y reflexionar: ¿cuáles son nuestros puntos de partida? ¿Hacia dónde queremos ir? ¿Cuál es la escuela que soñamos?
Para ello, ofrecemos:
- Instrumentos de diagnóstico institucional.
Observación institucional con foco en innovación
Autoevaluación
Docente
Encuesta de opinión
Directores
Evaluación de Clima Institucional y Educación Emocional
Encuestas a
Egresados
Encuestas a
Familias
Encuestas a estudiantes
de último año
Encuestas a
personal administrativo
Encuestas al
Directorio / Board
- Documentos de reflexión institucional que convoque a todo el equipo a un proceso de diálogo y decisión para imaginar, revisar y comunicar cuál es la escuela que necesitan los estudiantes hoy.
En función del proceso de diagnóstico y reflexión realizado, cada institución define su plan ITA, que incluye:
- Selección de tres objetivos
- Definición de metas
- Selección de Agentes de Cambio:
- 1 “Líder de Proyecto”
- 3 “Líderes de Objetivos”
- 2 miembros del equipo directivo que se capacitarán en Gestión Estratégica y Liderazgo Pedagógico.
- Hasta 18 personas por año de ITA: directores, docentes y otros miembros de la institución que participan activamente de los cursos y las otras acciones que ITA ofrece para el alcance de objetivos.
- Selección de cursos (Acción 1 de Manos a la Obra)
- Definición de Encuentros y Comunicación (Acción 2 de Manos a la Obra)
- Definición de Estrategias y Experiencias para el aula y la institución (Acción 3 de Manos a la Obra)
ITA propone distintos grupos de acciones para que la escuela implemente y pueda alcanzar los objetivos y metas establecidas. En cada caso, se ofrecerá un abanico de recursos para que cada institución pueda elegir y llevarlos a cabo.
Se acompañará la implementación de:
Acción 1: Cursos de alta calidad validados por diversos especialistas: Ver más
Acción 2: Encuentros y Comunicación
Los Encuentros y Comunicación son modelos de jornadas institucionales, reuniones con familias, reuniones de área o departamento, encuentros con estudiantes, piezas de comunicación, etc. para que cada institución pueda adecuar a sus necesidades e identidad.
Acción 3: Estrategias y experiencias
Las estrategias y experiencias son ideas, herramientas y actividades para llevar a cabo a nivel áulico o institucional.
Mediateca
La mediateca de ITA está abierta para todos los miembros de las instituciones de la comunidad ITA. En este espacio virtual podrán acceder a bibliografía, recursos y herramientas vinculadas a los 9 objetivos de ITA. Además, se alojarán allí los modelos y ejemplos para las acciones 2 y 3 de Manos a La Obra.
Luego de esta primera etapa de implementación, se le propone a la institución evaluar y reflexionar sobre las distintas acciones llevadas a cabo. Se ponen a disposición las mismas evaluaciones realizadas durante el diagnóstico institucional, complementadas por otros documentos de reflexión.
Una vez transitado el primer tramo del camino de innovación (Pasos 1 a 4), se invita a cada institución a decidir si continúa con los mismos objetivos y metas o si selecciona nuevos, para continuar el trayecto, y delimitar sus próximos horizontes de transformación.
Las escuelas que forman parte de ITA conforman una comunidad de aprendizaje con las demás instituciones de esta red. Se aspira a que puedan nutrirse del intercambio de ideas, soluciones y preguntas; que colaboren y se potencien para impulsar un cambio educativo colectivo que tenga cada vez mayor impacto. Por eso, todos los docentes de la institución podrán participar en webinars, convenciones y espacios de intercambio sobre diversos temas, generando una red de aprendizaje entre escuelas.
