En el mundo contemporáneo nuestras formas de comunicarnos, de acceder a la información y de vincularnos social y culturalmente están en constante transformación, en gran medida, debido al mayor uso de tecnologías digitales, es decir, de dispositivos computacionales, inteligentes o robóticos. En este contexto, es relevante que las personas podamos acceder a experiencias de alfabetización en pensamiento computacional y en robótica desde una temprana edad Conocer, utilizar con criterio y comprender el rol de las tecnologías digitales en la escuela es una puerta a fortalecer una formación integral, crítica, creativa e innovadora. El curso “Pensamiento computacional y programación en el Nivel Primario: Un desafío a la creatividad con tecnologías digitales” invita a transitar una experiencia formativa para promover el desarrollo de capacidades digitales en un mundo en el que las tecnologías digitales están en constante cambios haciendo énfasis en que el abordaje de la programación por medio del desarrollo del pensamiento computacional logra potenciar la creatividad, el pensamiento lógico-computacional y la reflexión de cada uno de los estudiantes. Así, en este curso, nos interesará indagar ¿por qué es necesario enseñar programación en las escuelas? ¿Desde qué edad se ha de realizar la enseñanza? ¿Cuáles deben ser los objetivos en cada nivel? ¿Cómo enseñar programación correctamente?